Resumo da aula 10

NO DIA 17/04/2017 TIVEMOS MAIS UM SEMINÁRIO COM O TEMA  WEBQUEST, aPRESENTADO PELO GRUPO:aNA CAROLINA, CINTHYA, ELAINE, LAURA E LARA. INICIANDO AS POR VOLTA DAS 14:00HS. ABORDARAM OS TÓPICOS  1.A alma das Webquests:

•O que é Webquest?

•A origem do modelo Webquest

•Webquest: prática pedagógica construtiva

•Questionamento sobre a alma da Webquest

•Sinais de alma (ou de sua ausência)

2.Webquests na Catalunha:

•Webquestcat

•Artigo terceiro

•As webquests crescem

3.Criar uma Webquest

•Como fazer?

Nessa aula , aprendemos cada passo para se produzir uma Webquest, a INTRODUÇÃO que seria um breve roteiro,objetivo e motivador; A TAREFA , que é de que forma será organizado o grupo e as tarefas atribuídas para os alunos; O PROCESSO  especificar etapa por etapa o que os alunos deveram fazer ,quando e como; AVALIAÇÃO uma forma de medir o trabalho e os critérios pré estabelecidos;CONCLUSÃO refletir sobre sobre o processos e resultados alcançados e por fim os CRÉDITOS que são os agradecimento as pessoas que ajudaram no trabalho e as REFERÊNCIAS que é todas as fontes utilizadas como recurso para auxiliar na tarefa.

Aaah sim, toda turma teve que colocar em prática o que aprendeu e fazer um WEBQUEST , no qual não tivemos muitas dificuldades, porque tivemos uma boa explicação. Ao terminar no webquest , enviamos ele para o ambiente virtual o "Guinteract". Podemos dizer que foi mais um conhecimento adquirido e uma aula bem produtiva realmente.

Resumo da aula 9

      Olá, na aula do dia 10/04 houve mais uma apresentação de um grupo , com o tema :Ter ou não um Blog" Iniciando as 14:00hs .No laboratório do CEDU. Nossos colegas começaram com uma pequena introdução e principalmente ressaltando o que seria um Blog e sua utilidade.
Outros tópicos explicados foram: Edusfera versus Acnefera , porém algo que me interessou a conhecer foi a explicação do tópico que trata de "MICROBLOGGING" que pela explicação, ainda tive a curiosidade de saber mais , daí busquei em outras fontes conceitos sobre essa forma de informação que nesse link https://pt.wikipedia.org/wiki/Microblogging   encontrei bem resumidamente o que seria, ou seja , " Éuma forma de informação de blog que permite aos usuários que façam atualizações breves de imagens e texto (geralmente com menos de 200 caracteres) e publicá-las para que sejam vistas publicamente ou apenas por um grupo restrito escolhido pelo usuário." Deve ser bem legal sua utilização e quem sabe também poderei utilizá-la por suas aplicações no campo da informação. 
Como  toda apresentação de  seminário somos direcionados a resolver atividades referente ao que foi apresentado, porém nossa atividade foi primeiramente nos preocuparmos com a atualização de nossos blogues, que estarão sendo avaliados em nossa disciplina de Educação e Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação, após isso , foi nos passado a elaboração de um jornal (em grupo) sobre notícias do CEDU, UFAL e Curso de Pedagogia, onde deveremos colocar no guinteract o nosso jornal.

Resumo da Aula 8

No dia 3 de Abril as 13:30, deu-se inicio no laboratório de informática do CEDU (Centro de Educação), mais uma apresentação de seminário, desta vez com a equipe: Julia Caroline, Júlia Soares, Aline Salles, Laís Jatobá e Alany Cássia. O Grupo abordou o assunto das inteligências múltiplas nas TIC e como são utilizadas na aprendizagem.

Resumo Aula 7

No dia 27 de março, às 13:30 a aula de Tecnologia Informação e Comunicação, começa com uma nova etapa. Tal etapa corresponde aos seminários que os grupos formados na turma apresentaram até o dia 15 de maio. Nesse dia estudamos junto com a equipe, que por sinal era o primeiro grupo: Alexsandra, Janaina, Flávio, Mirelle e Claúdia;  Que Falaram sobre as competências básicas e os professores como aprendizes com as TIC. Apresentaram de forma muito bem elaborada e dinâmica.

Resumo da Aula 6

No dia 20 de março, às 13:30 iniciamos mais uma aula de tecnologia e informação no laboratório de informática do CEDU (Centro de Educação). Nessa aula aprendemos a fazer um slide de acordo com os critérios da professora Cleide Jane.A explicação sobre a forma de fazer esse tipo de slide, já tinha sido feita em outro momento, numa aula anterior. Mas foi necessário relembrar pelo fato da próxima semana ja começar os momentos de apresentações de Seminários dos grupos formados em sala para avaliação da B2.
Fomos liberados um pouco mais cedo, pela professora ter um compromisso, mas daí fomos direcionados a começar os estudos dos temas das apresentações e providenciar os textos de cada assunto que será abordado nesses seminários. A aula encerrou as 16:00hs, sendo assim 1h mais cedo do horário normal.