Resumo da aula 12

    E no dia 08 de Maio foi o último dia de apresentações, tivemos dois seminários um sobre "Histórias em Quadrinhos" e outro sobre "Ambiente de aprendizagem virtual (AVA), Dispositivos  móveis  (como utilizar em sala e para além da sala de aula) e Rede Social como recursos  didáticos".

       No primeiro momento o grupo sobre histórias em quadrinhos explicou sobre todo contexto, como surgiu e quais seriam sua aplicações no campo educativo, demonstraram passos a serem seguidos para elaborar histórias em quadrinhos dentre eles: Fazer um rascunho da sua história; Desenvolver personagens; Fazer seu roteiro/enredo... enfim, como atividade para casa, seria elaborarmos a nossa própria história em quadrinhos , utilizando como ferramenta o site: www.tondoo.com que iria auxiliar na realização desse trabalho, ou outra ferramenta que promovesse a mesma finalidade.

                Já no segundo momento um outro grupo apresentou sobre as Redes Sociais como recursos didáticos e outros tópicos que acompanhavam esse tema, principalmente o ambiente virtual de aprendizagem (AVA). Logo, eles trataram dos impactos que são causados por essas Redes Sociais, o que seria ela, e como se da o compartilhamento de informações, interesses e outros... Isso que é o ponto comum entre diversos tipos de redes sociais . A atividade para casa ficou imposta da seguinte forma; Cada grupo fará uma sala criando grupo fechado – Facebook . Então foi isso o que foi feito,meu grupo já está com todos os trabalhos práticos prontos e já enviados para o "GUINTERACT". Finalizando nossa colocação, eu agradeço pela disciplina, a professora a Giselma e Joselma por todo apoio. Mesmo podendo ter reclamado em algum momento da disciplina, sabemos que é a partir dessas novas didáticas que vamos assimilando um conhecimento amplo em torno da realidade. 

e como em espanhol se diz: -Hasta luego!

Resumo da aula 11

 No dia 24 de abril, foi apresentado o quinto seminário com o tema: Registros sonoros na aula e Rádio na escola. Como sempre deu-se o inicio da apresentação as 14:00hs com nossas colegas MONIQUE e LUCIANA;Que explicaram passo a passo sobre o assunto e suas aplicações no âmbito escolar.
   O áudio educação, nos ajuda a definir, separar, classificar e organizar auditivamente o espaço sonoro e gerar interação comunicativa. Outra coisa que podemos destacar é que o Áudio faz com que percebamos os sons porque temos capacidades auditivas, o tipo de  sinal sonoro que nosso ouvido percebe é analógico.
Enfim, foi no decorrer na apresentação que mostraram a importância que o uso do áudio têm e que traz tal desconhecimento.Como o áudio pode ser bem utilizado em sala de aula e nas escolas em geral. Como em todos seminários foi deixado uma tarefa para casa, na qual seria "elaborar um áudio, além de incluir como tema que cada grupo ficou responsável, logo o meu foi "Inteligências Múltiplas" assunto este, que foi bem de destaque e bem proveitoso apresentá-lo.

Resumo da aula 10

NO DIA 17/04/2017 TIVEMOS MAIS UM SEMINÁRIO COM O TEMA  WEBQUEST, aPRESENTADO PELO GRUPO:aNA CAROLINA, CINTHYA, ELAINE, LAURA E LARA. INICIANDO AS POR VOLTA DAS 14:00HS. ABORDARAM OS TÓPICOS  1.A alma das Webquests:

•O que é Webquest?

•A origem do modelo Webquest

•Webquest: prática pedagógica construtiva

•Questionamento sobre a alma da Webquest

•Sinais de alma (ou de sua ausência)

2.Webquests na Catalunha:

•Webquestcat

•Artigo terceiro

•As webquests crescem

3.Criar uma Webquest

•Como fazer?

Nessa aula , aprendemos cada passo para se produzir uma Webquest, a INTRODUÇÃO que seria um breve roteiro,objetivo e motivador; A TAREFA , que é de que forma será organizado o grupo e as tarefas atribuídas para os alunos; O PROCESSO  especificar etapa por etapa o que os alunos deveram fazer ,quando e como; AVALIAÇÃO uma forma de medir o trabalho e os critérios pré estabelecidos;CONCLUSÃO refletir sobre sobre o processos e resultados alcançados e por fim os CRÉDITOS que são os agradecimento as pessoas que ajudaram no trabalho e as REFERÊNCIAS que é todas as fontes utilizadas como recurso para auxiliar na tarefa.

Aaah sim, toda turma teve que colocar em prática o que aprendeu e fazer um WEBQUEST , no qual não tivemos muitas dificuldades, porque tivemos uma boa explicação. Ao terminar no webquest , enviamos ele para o ambiente virtual o "Guinteract". Podemos dizer que foi mais um conhecimento adquirido e uma aula bem produtiva realmente.

Resumo da aula 9

      Olá, na aula do dia 10/04 houve mais uma apresentação de um grupo , com o tema :Ter ou não um Blog" Iniciando as 14:00hs .No laboratório do CEDU. Nossos colegas começaram com uma pequena introdução e principalmente ressaltando o que seria um Blog e sua utilidade.
Outros tópicos explicados foram: Edusfera versus Acnefera , porém algo que me interessou a conhecer foi a explicação do tópico que trata de "MICROBLOGGING" que pela explicação, ainda tive a curiosidade de saber mais , daí busquei em outras fontes conceitos sobre essa forma de informação que nesse link https://pt.wikipedia.org/wiki/Microblogging   encontrei bem resumidamente o que seria, ou seja , " Éuma forma de informação de blog que permite aos usuários que façam atualizações breves de imagens e texto (geralmente com menos de 200 caracteres) e publicá-las para que sejam vistas publicamente ou apenas por um grupo restrito escolhido pelo usuário." Deve ser bem legal sua utilização e quem sabe também poderei utilizá-la por suas aplicações no campo da informação. 
Como  toda apresentação de  seminário somos direcionados a resolver atividades referente ao que foi apresentado, porém nossa atividade foi primeiramente nos preocuparmos com a atualização de nossos blogues, que estarão sendo avaliados em nossa disciplina de Educação e Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação, após isso , foi nos passado a elaboração de um jornal (em grupo) sobre notícias do CEDU, UFAL e Curso de Pedagogia, onde deveremos colocar no guinteract o nosso jornal.

Resumo da Aula 8

No dia 3 de Abril as 13:30, deu-se inicio no laboratório de informática do CEDU (Centro de Educação), mais uma apresentação de seminário, desta vez com a equipe: Julia Caroline, Júlia Soares, Aline Salles, Laís Jatobá e Alany Cássia. O Grupo abordou o assunto das inteligências múltiplas nas TIC e como são utilizadas na aprendizagem.

Resumo Aula 7

No dia 27 de março, às 13:30 a aula de Tecnologia Informação e Comunicação, começa com uma nova etapa. Tal etapa corresponde aos seminários que os grupos formados na turma apresentaram até o dia 15 de maio. Nesse dia estudamos junto com a equipe, que por sinal era o primeiro grupo: Alexsandra, Janaina, Flávio, Mirelle e Claúdia;  Que Falaram sobre as competências básicas e os professores como aprendizes com as TIC. Apresentaram de forma muito bem elaborada e dinâmica.

Resumo da Aula 6

No dia 20 de março, às 13:30 iniciamos mais uma aula de tecnologia e informação no laboratório de informática do CEDU (Centro de Educação). Nessa aula aprendemos a fazer um slide de acordo com os critérios da professora Cleide Jane.A explicação sobre a forma de fazer esse tipo de slide, já tinha sido feita em outro momento, numa aula anterior. Mas foi necessário relembrar pelo fato da próxima semana ja começar os momentos de apresentações de Seminários dos grupos formados em sala para avaliação da B2.
Fomos liberados um pouco mais cedo, pela professora ter um compromisso, mas daí fomos direcionados a começar os estudos dos temas das apresentações e providenciar os textos de cada assunto que será abordado nesses seminários. A aula encerrou as 16:00hs, sendo assim 1h mais cedo do horário normal.